Onderwijsaanbod
Het onderwijs in de eerste twee leerjaren vormt een belangrijke schakel tussen de afronding van het basisonderwijs en de overstap naar de bovenbouw. De onderwijsdoelen in deze jaren sluiten aan bij de drie centrale kenmerken van het voortgezet onderwijs:
- een brede persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke vorming;
- de nadruk op een actieve en zo zelfstandig mogelijk lerende leerling;
- rekening houden met en optimaal benutten van verschillen tussen leerlingen.
Vaardigheden, zelfstandigheid, en gedifferentieerd en samenhangend leren staan hierbij centraal. In de eerste twee leerjaren krijgen alle leerlingen een breed onderwijsaanbod. Daarbij wordt gedifferentieerd naar niveau. Leerlingen kunnen worden geplaatst op niveaus variërend van vmbo-basis tot en met atheneum. Soms worden zij ingedeeld in een samengestelde klas.
Het doel van deze leerjaren is te bepalen welke leerweg de leerling na deze periode zal volgen in de bovenbouw. Aan het einde van het tweede leerjaar vindt plaatsing plaats in de bovenbouw van het vmbo, mavo, havo of atheneum. Indien de leerresultaten daartoe aanleiding geven, is tussentijdse overstap naar een ander niveau mogelijk.
Plaatsingscommissie
De plaatsingscommissie bepaalt de brugklasplaatsing van leerlingen op basis van het advies van de basisschool, dat tot stand komt met behulp van de Plaatsingswijzer. Bij een dubbel advies wordt de leerling geplaatst op het hoogste van de twee niveaus.
De Plaatsingswijzer weegt de leerresultaten uit groep 6, 7 en 8 mee, met extra aandacht voor begrijpend lezen en rekenen.
Meer informatie over de Plaatsingswijzer is te vinden op: www.plaatsingswijzer.nl.
Becijfering
Ouders en verzorgers hebben via een inlogcode voor Magister toegang tot de cijferadministratie van hun kind. Daarnaast worden zij actief op de hoogte gehouden van de studieresultaten.
Leerlingen ontvangen aan het eind van elke rapportperiode een eindrapport, vergezeld van een begeleidende schrijven.
Extra curriculair aanbod
In de eerste twee leerjaren van vmbo basis en kader krijgen leerlingen extra lessen in het Techlab. Hier maken zij kennis met de nieuwste technologieën en werken zij aan het ontwikkelen van technisch inzicht.
Leerlingen in klas 1 van havo en atheneum volgen gedurende een half schooljaar het vak Onderzoek & Ontwerp (O&O), ook wel bekend als het Technasium. In de andere helft van het jaar volgen zij:
- Onderzoek & Praktijk (O&P) – voor mavo/havo-leerlingen
- Onderzoek & Wetenschap (PROW) – voor havo/atheneum-leerlingen
Aan het einde van het eerste leerjaar kiezen de leerlingen een van deze richtingen om in leerjaar 2 mee verder te gaan: O&O of PROW.
Alle vakken binnen de basisvorming worden aangeboden op het bij het schoolniveau passende niveau.
Structuurschema
Fries
In de onderbouw staat het vak Fries één uur per week op het lesrooster. De lessen zijn verdeeld over drie periodes, waarbij per periode andere klassen les krijgen. Hiervoor wordt gebruikgemaakt van de digitale lesmethode Searje 36, een eigentijdse methode die in de afgelopen jaren is ontwikkeld. Deze methode bestaat uit 36 lessen met gevarieerd en aansprekend lesmateriaal.
Vmbo en mavo
Vmbo staat voor voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs en bestaat uit drie leerwegen:
- de basisberoepsgerichte leerweg (bb),
- de kaderberoepsgerichte leerweg (kb),
- de theoretische leerweg (tl).
Aan het einde van het tweede leerjaar kiezen leerlingen die verdergaan in vmbo bb of kb een sector en leerweg die goed aansluit bij hun talenten en interesses.
Een diploma in de basisberoepsgerichte leerweg biedt een goede aansluiting op mbo niveau 2. Met een kaderberoepsgericht diploma kunnen leerlingen doorstromen naar mbo niveau 3 of 4.
Mavo staat voor middelbaar algemeen vormend onderwijs. Op Simon Vestdijk is mavo de benaming voor de theoretische leerweg van het vmbo. Na de eerste twee leerjaren stromen leerlingen door naar de bovenbouw van de mavo, waar zij kiezen tussen de theoretische of de gemengde leerweg.
Daarnaast volgen alle mavo-leerlingen in de bovenbouw een praktijkgericht vak. Zij kunnen kiezen uit:
- Dienstverlening & Producten (D&P)
- Technologie & Innovatief Vakmanschap (TIV)
De mavo biedt een stevige basis voor doorstroom naar mbo niveau 4 én naar de havo.
De verdeling in het vmbo van de sectoren en de leerwegen is als volgt samen te vatten:
Havo/Atheneum
Een veel gebruikte naam voor het onderwijs in de bovenbouw van havo en atheneum is de tweede fase. De tweede fase kenmerkt zich doordat leerlingen steeds meer worden begeleid naar zelfstandigheid. Leerlingen werken vanuit een gekozen vakkenpakket passend binnen de vier profielen:
- cultuur en maatschappij
- economie en maatschappij
- natuur en gezondheid
- natuur en techniek.
De veranderende leerling, de eisen van de vervolgopleiding en bovenal de zich voortdurend ontwikkelende en andere eisen stellende maatschappij maken dat het accent van het onderwijs binnen de sector havo/atheneum wordt verbreed. Naast het verwerven en verwerken van kennis, zijn ook het aanleren van vaardigheden zoals zelfstandig leren, informatieverwerking, samenwerken, problemen oplossen en onderzoek doen van belang voor de verdere ontwikkeling van de leerling.
Atheneum – Wetenschapsoriëntatie Nederland (WON)
Op het atheneum volgen leerlingen het vak Onderzoek & Wetenschap (PROW). Dit vak maakt deel uit van het landelijke programma Wetenschapsoriëntatie Nederland (WON). In de lessen leren leerlingen stap voor stap hoe ze zelfstandig onderzoek kunnen doen. Naarmate ze verder komen in hun schoolloopbaan, groeit ook de complexiteit van het onderzoek, zodat ze goed voorbereid zijn op een vervolgstudie aan de universiteit.
Onze school is aangesloten bij de WON Akademie, een landelijk netwerk van ongeveer 50 vwo-scholen. Dit samenwerkingsverband werkt aan een sterke aansluiting tussen het vwo en het wetenschappelijk onderwijs. WON streeft ernaar leerlingen tijdens hun vwo-opleiding een brede wetenschappelijke basis mee te geven. Dit betekent:
- kennismaken met wetenschappelijke denkwijzen uit alle disciplines (alfa, bèta, gamma),
- leren werken met onderzoeksmethoden en -technieken,
- en het doorlopen van alle stappen uit de onderzoekspraktijk.
Er is daarnaast veel aandacht voor de ontwikkeling van een wetenschappelijke houding: een open, nieuwsgierige en kritische blik op de wereld.
Meer informatie: www.wonakademie.nl
Technasium – Onderzoek & Ontwerpen (O&O)
Op het Technasium werken leerlingen binnen het vak Onderzoek & Ontwerpen (O&O) aan actuele bètatechnische projecten met een duidelijke link naar de praktijk. O&O is een erkend schoolexamenvak, gegeven door bevoegde docenten.
Het Technasium richt zich op havo- en vwo-leerlingen met interesse in bèta en techniek. Leerlingen werken in groepsverband aan opdrachten die worden ontwikkeld in samenwerking met bedrijven en instellingen uit het hoger onderwijs en het werkveld. Hierdoor ervaren zij hoe theorie en praktijk samenkomen en ontwikkelen zij vaardigheden die van pas komen in vervolgopleidingen en beroepen.
De school beschikt over een moderne, speciaal ingerichte werkplaats voor Technasiumonderwijs. Zo krijgen leerlingen de kans om ‘denken en doen’ daadwerkelijk met elkaar te verbinden. Meer informatie: www.technasium.nl
